Description
Atelier Formation coaching et auto-coaching.
L’atelier peut-être suivi toute l’année en ligne ou en présentiel à la date prévue.
Développer votre service de coaching en mobilisant les avancées technologiques telles est la proposition d’Educh.ch.
Intelligence artificielle, Biofeedback, Réseaux sociaux venez découvrir ces ressources dans nos ateliers.
Cet atelier a pour but de découvrir des outils concrets pour développer pour nous – même ou pour la personne coachée, une meilleure approche de ses deux dimensions du projet de vie et du projet professionnel. Le processus d’apprentissage et la gestion du temps sont deux éléments essentiels d’un dispositif de coaching.
Introduction à la mobilisation de l’intelligence artificielle à votre activité ( ChatGPT, Copilot et Gemini)
Faire le bilan d’une situation, trier ses priorités et planifier le projet tel est le but de cet atelier et des outils qui y sont présentés. Comprendre et utiliser les outils de gestion du temps et planifier l’apprentissage dans le processus de coaching.
Démarrer une séance, reprendre le fil en cours de route, résumer une situation, une demande autant de moments cruciaux où les outils en lien avec le temps sont primordiaux.
Cette journée vous permettra de vous concentrer sur le processus d’apprentissage et l’accompagnement du projet des personnes que vous accompagniez. Nous apprendrons, quels sont les leviers de changement dans un coaching pédagogique. Accompagnant le coaché dans les changements qu’il envisage de mettre en place nécessite de bien maîtriser les dimensions temporelles de votre intervention.
Prix: 150.- la journée y compris Document de cours et Espace E-learning individuel après le cours.
Chaque atelier peut être suivi individuellement ou comme élément d’un projet de certification Educh.ch ( 12 ateliers + projet de certification)
Objectifs
– Définition du temps en coaching et son impact dans les processus d’apprentissage individuel ou collectif.
– Découvrir les outils d’intégration du temps dans l’intervention
– Savoir adapter ces outils à votre contexte d’intervention pour offrir ces outils dans vos suivi de formation et de coaching
Dispositif pédagogique et méthodologie de formation
Processus de formation par l’acquisition de compétences au travers de la réalisation d’un projet individualisé et l’alternance théorie – pratique
Dispositif mixte en salle et suivi E-learning après la formation
Méthodologie
Processus de formation hybride par l’acquisition de compétences au travers de la réalisation d’un projet individualisé.
Techniques de formation:
– Courts exposés, Exercices pratiques.
– Processus d’autocoaching.
– Exercices individuels et en dyades.
– Transfert des apprentissages dans le contexte de l’apprenant.
– Atelier en ligne pour favoriser la mise en pratique entre les modules de formation.
– Les vidéos d’E-learning permettent aussi d’élargir son point de vue.
– Approches narrative, psychophysiologique en cohérence cardiaque, TCC, Pnl et Analyse transactionnelle.
Avis
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